Angles365.com

Presentació

La pàgina que he trobat es diu: www.angles365.com

És un material educatiu per enriquir i millorar l'anglès, existeix una notable col·lecció de recursos educatius per a la classe d'Anglès. 

Trobarem materials, experiències i recursos per a mestres d'anglès en infantil i primària. Que poden servir com a base per a una activitat, com a reforç o complement i fins i tot com a diversió.

A més a més, els alumnes trobaran orientacions sobre la unitat, activitats de reforç o ampliació, recursos per preparar diferents activitats d'avaluacions a l'aula.

Què ens permet treballar?

“Anglés 365” es troba dividida en diferents cicles (Infants/ Class 1 & 2/ Class 3/ Class 4 / Class 5 / Class 6)  i dins de cada cicle hi ha diferents activitats comunicatives. Podem trobar molts aspectes a treballar:

• FLASHCARDS
• EXPRESSIÓ ORAL
• VOCABULARI
• LECTURES
• HISTORIES
• AUDIOS (cançons)
• JOCS
• VIDEOS
• ENTRE D'ALTRES...

Altres apartats d'angles365.com que considero interessants:

Experiences

Aquest espai va dirigit als mestres i en ell es recullen diferents experiències sobre li processo d'ensenyament-aprenentatge de la llengua anglesa en els nivells d'infantil i primària.

Resources

En aquest apartat, dirigit principalment als mestres, es pot trobar diferent tipus de material per al seu ús manipulatiu en classe per part dels alumnes

Digital Board

Tot i que molts dels materials que apareixen en l'apartat online són aptes de ser usades mitjançant la Pissarra Digital.

Forum

Crear un espai de trobada entre mestres i fer un intercanvi d'experiències o dubtes. 

Cicle al que va dirigit.

Aquesta web està graduada per nivells (d'infantil fins a 6è) i agrupades per tems o aspectes gramaticals. Les activitats s'amplien i s'actualitzen periòdicament. També dir que aquesta web compta amb més de 100 activitats dividides per nivells esmentats anteriorment.

Avantatges.

• Activitats dinàmiques per a l'alumnat.
• Materials adaptats a l'edat de l'alumne.
• Participació grupal.
• Aprenentatge significatiu.
• Interacció i relació entre iguals.

Inconvenients. 

• El disseny de la web és simple i poc atractiu per a l'infant.
• Moltes activitats no funcionen amb Internet Explorer
• Per a nens de cicle inicial no s'utilitza lletra lligada, per la qual cosa la comprensió pot ser més dificultosa.

Proposta d’explotació del recurs a primària 

A continuació proposo una activitat interactiva per potenciar la competència escrita als alumnes de cicle inicial El material dels animals (ubicat a l'enllaç de "Resource") està preparat per ser distribuït per un espai ampli (pati o gimnàs). Dividirem els alumnes per grups i donarem a cada grup el dibuix d'un dels animals. Un membre de cada grup ha d'anar on és la fitxa de l'animal que els ha tocat, llegir les frases i anar a dictar-les a la resta de companys del seu grup. A més a més, el fitxer conté una activitat amb vocabulari sobre les parts del cos dels animals.

CALAIX DE SASTRE

Descripció:

Aquesta pàgina web ha estat creada per la fundació escola teresiana, que agrupa un total de 22 escoles a tota Espanya.

Vaig descobrir aquesta web gràcies a una mestra que vaig conèixer al practicum II i em va encantar.

La pàgina web neix amb la intenció d'esdevenir una eina de consulta, un recull de recursos per a totes les àrees. Els recursos que hi apareixen no han estat creats per membres de la fundació, sinó que són un recopilatori de tot allò que han anat trobant a la xarxa els mestres de les diverses escoles i han trobat interessant i productiu.

D'aquesta manera, tots els mestres poden entrar iconsultar diferents activitat més lúdiques i divertides pels alumnes per treballar qualsevol àrea del currículum.

Recursos: 

En aquesta pàgina web trobem una gran quantitat de recursos destinats a tota la comunitat educativ ( mestres, alumnes i famílies ).

Les àrees que hi trobem són:

- Català

- Matemàtiques

- Castellà

- Medi

- Anglès

- Religió

- Plàstica

- Educació Física 

- Música

A més a més, trobem d'altres temes d'interès com són:

- Jocs i entreteniments

- Eines 2.0

- Reculls de webquests

- Valors

- Recursos TIC

- Acollida

- Famílies

web: calaix-de-recursos.webnode.es

Hormigas cooperativas

Què és?
L’eina que us presento a continuació es titula: Hormigas cooperativas. I la podeu consultar aquí.

Des de l’àrea d’Educació Física s’ha dut a terme un projecte interactiu en un portal web telemàtic anomenat Lacenet, des del qual poden accedir-hi els diversos centres educatius que vulguin participar. L’alumnat inscrit en el projecte ha de realitzar una breu descripció del centre i de les característiques del seu grup-classe, per tal d’informar als altres grups participants de la diversitat que pugui haver a la classe.

Què ens permet treballar?
Aquesta eina es lliura al mestre amb la finalitat de millorar les pràctiques cooperatives físiques i mentals, de millorar les comunicacions amb diferents centres escolars, de promoure la utilització de la competència comunicativa escrita i oral per tal de poder portar a terme, de la millor manera, tots els reptes que es puguin oferir al portal.

Cicle al que va dirigit.
Aquesta activitat està pensada per dur-la a terme amb alumnes de Cicle Mitjà, Superior i primer cicle de l’ESO.

Avantatges:
El primer avantatge és el de treballar mitjançant l’ajuda de les TIC una assignatura com la d’Educació Física. El segon, és el de treballar de forma cooperativa tota la classe i a la vegada amb diverses escoles de l’Estat Espanyol. D’aquesta manera es pot participar activament de les propostes d’altres centres i viceversa, enriquint d’aquesta manera l’aprenentatge de la matèria. I finalment, és treballa la comunicació i les relacions entre els membres de la classe i amb uns d’altres escoles d’arreu de l’Estat Espanyol, compartint informació i experiències.A banda d’això, la pàgina web ofereix enquestes on cada participant té l’oportunitat de valorar els reptes educatius que han proposat la resta d’escoles. D’aquesta manera es dóna la possibilitat de proporcionar un feedback constructiu per tal d’enriquir i millorar els projectes futurs.

Inconvenients:
Per una banda, haurien de revisar les ajudes i els enllaços proporcionats a la pàgina, ja que alguns no funcionen. Per una altra, després de realitzar els reptes cooperatius dels altres centres, podrien fer més intercanvis de informació però amb altres matèries o àrees.

Proposta d’activitat.
La proposta que es fa des de la pàgina web és la següent:-El docent responsable s'inscriu en el projecte telemàtic emplenant el formulari de forma adequada. S'ha de fer només una inscripció per classe.-L'alumnat escriu una descripció del grup classe (alumnes que formen el grup, lloc on es troba el centre, preferències del grup, activitats que realitzen durant el curs…, etc) i s'envia al costat d'una foto del grup.-Cada classe ha de formar diferents subgrups i cadascun inventa un repte (Plantilla inventar repte), que serà provat per la resta de companys de classe.-S'ha d'enviar a l'espai web: "Repte --- Afegir nou repte" responent al formulari que proporciona el projecte.-Han d'aportar un màxim de 4 reptes per grup classe participant.-Valorar els reptes: Consisteix a dur a terme els reptes d'altres grups participants en el projecte (4 com a màxim) i valorar-los (es pot utilitzar la plantilla que hi ha per a tal fi).-S'ha d'emplenar el formulari de valoració que es troba en cada repte. Amb els comentaris realitzats de forma positiva, els reptes podran millorar-se notablement.-Finalment, abans d'acabar, es convida als participants a deixar un missatge de comiat a l'alumnat d'altres centres participants.

ENTRE LLIBRES: cibertaller de contes Papalote

ENTRE LLIBRES: cibertaller de contes Papalote

- Adreçat a  alumnes de CICLE MITJÀ. 

ACTIVITAT: 

És un recurs multimèdia interactiu dedicat a la creació i gaudiment de contes curts. Trobem dues possibles vies de participació al recurs. D'una banda, "la invenció de contes" i d'una altra "la lectura de contes".

Invenció de contes:  la "màquina de paraules" ens proposarà dos mots a partir dels quals haurem de composar una història.  L'estratègia que s'utilitza és la que Gianni Rodari anomena "binomi fantàstic" en la seva "Gramàtica de la fantasia". 

Lectura de contes: apartat en què es recullen tots els contes incorporats per altres alumnes. Podem trobar un total de 100 contes ja elaborats i introduir més de mil. 

L'exercici de crear una història es pot fer de forma individual o amb aportacions de diferents alumnes i es poden inserir les imatges que es considerin oportunes. 

AVANTATGES:

• Fàcil de manipular i comprendre.
• Poden avançar i retrocedir en la història fàcilment gràcies al processador de text.
• Poden compartir les seves pròpies històries amb els companys de classe i d'altres que utilitzin l'aplicatiu.
• Les històries no es perden, sinó que sempre queden recollides i es poden recuperar més tard.
• No és imprescindible l'ordinador.

INCONVENIENTS:

• La introducció al recurs sembla destinada a alumnes menors a cicle mitjà.
• Només s'ofereix en castellà.
• El nivell de vocabulari de vegades és massa elevat.

Enllaç a l'aplicació

EN POCAS PALABRAS

En pocas palabras és una aplicació concebuda com un instrument interactiu i multimèdia per abordar els principals continguts de l'àrea de Llengua Castellana.
En aquesta aplicació s'acompanya a la Perla, el personatge principal, en un viatge a una de les seves «illes preferides». La pantalla inicial mostra tres possibles destinacions: «L'única ciutat de la meva illa», «La platja de l'illa» i «L'illa de la fantasia».

En cada escenari es presenten al seu torn diversos escenaris més concrets on es realitzen les activitats proposades (la cuina, l'ajuntament, l'escola, el quiosc, el bany, el saló, el restaurant, l'habitació i l'oficina de correus).

Imatge de la pantalla inicial

Imatge d'una de les activitats:

ACTIVITATS:

 Inclou activitats de:

•    Coneixements previs.
•    Continguts bàsics

CONTINGUTS CONCRETS:

• Comprensió de missatges
•  Memorització de textos en prosa i en vers amb finalitat estètica i lúdica
•  Embarbussaments
•  Endevinalles i altres jocs del llenguatge
• Ampliació del vocabulari
• Famílies de paraules
• Ortografia de paraules d'ús freqüent
• Distinció de present, passat i futur.

CURS:

Aquest recurs es pot utilitzar amb alumnes de primer o segon de primària, és a dir, cicle inicial. Des del meu punt de vista els alumnes d'aquests cursos poden fer ús d'aquest recurs amb suport del mestre/a.

AVANTATGES:

•  Les activitats són bastant entretingudes.
• Les activitats són bastant visuals.
• El recurs proposa per als mestres una justificació, uns objectius, documents estratègics del projecte, la   descripció, les orientacions i el funcionament de cada unitat.
• Hi ha apartat del professorat, de l'alumnat i també pel públic.
• Es pot descarregar la versió per imprimir.

DESAVANTATGES:

• El recurs és només en castellà.
• Algunes vegades les instruccions són poc clares.
• Només una de les ''illes'' està desenvolupada amb amplitud.

PROPOSTA DIDÀCTICA:

Realitzaria les activitats en parelles per tal d'afavorir la interacció entre els alumnes. D'aquesta manera treballarien conjuntament i es podrien ajudar entre ells. Faria servir aquestes activitats com a suport per a reforçar el que es treballa a l'aula. Amb aquest recurs els alumnes poden treballar continguts d'una forma més lúdica i no tan teòrica. Les activitats que proposaria als alumnes serien sobretot les que treballen el vocabulari.

 Per accedir al web feu clic aquí.

LEARN ENGLISH KIDS BY BRITISH COUNCIL

Us presento aquesta pàgina que pertany al British Council, un centre d'ensenyament de la llengua anglesa extés per tot el territori espanyol. Aquest centre ha creat una pàgina web on podem trobar infinitat d'activitats adreçades a tots els nens des d'infantil a secundària, i que tracta totes les categories que acull la llengua anglesa: speaking, writing, listening, grammar i jocs que permeten a l'alumne fer les tasques d'una manera dinàmica i distesa.

Pel que fa a primària, trobem un bon grapat d'activitats que es troben identificades amb l'edat a la qual van adreçades i la temàtica que tracten.

Enllaç web: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/

AVANTATGES

- És un recurs molt visual i que atreu l'atenció dels nens.

- Hi ha varietat de temàtiques que tracten generalment la llengua anglesa en la seva totalitat: writing, listenings, jocs, speaking i grammar.

- Trobem molta diversitat de continguts amb diferents rangs d'edats, que van des d'Infantil a Secundària, fent un tracte especial per a Primària.

-Identificació d'activitats per edats i tasques adequades a cadascuna. 

-Fiabilitat dels continguts ja que la pàgina pertany a un prestigiosa institució de l'aprenentatge de la llengua anglesa.

INCONVENIENTS

-Enregistrament obligatori per tal de poder realitzar les activitats.

-Descàrrega d'scripts i fulls de treball.

-Obligatorietat d'imprimir segons que tasques.

PROPOSTA D'ACTIVITAT

Proposem que el nen practiqui l'escriptura de la llengua anglesa al Cicle Superior de Primària aprofitant la temàtica de Halloween. En aquesta activitat els nens haurien de composar una redacció a partir de la pàgina web i de la tasca seleccionada, com per exemple: Celebres aquesta festa? Saps el que es fa en aquesta festa?

Petites històries

Petites històries
M'agradaria presentar aquest recurs TIC que podem trobar al web edu 365 en l'apartat de llengua catalana. Es tracta d'una aplicació dirigida a tots els nivells de primària on es poden crear diferents històries a partir d'una seqüència d'imatges ( 3, 6 o 9) i d'un petit text a sota. Les històries es poden adaptar a cada nivell i també es pot canviar l'idioma a l'hora de crear els relats. Un cop fet el petit relat es pot fer una gravació i narrar la història i també, desar-ho a l'ordinador i després usar-ho en una altra plataforma. Us deixo l'enllaç aquí.

Avantatges

• Permet treballar la creació de petites històries a tots els nivells de primària i en diferents idiomes.
• Potencia la imaginació dels alumnes per crear històries i a la mateixa vegada els obliga a ser sintètics.
• Permet treballar l'escriptura de manera col·laborativa.

Inconvenients

• El procés de creació d'històries pot esdevenir repetitiu si no es troba una motivació.
• Pot ser que el treball col·laboratiu resulti dificultós, per això el mestre ha d'anar guiant.
• Proposta d'activitat

Aquesta activitat aniria dirigida a cicle inicial i es treballaria de manera cooperativa i col·laborativa. Es farien diferents grups i cada grup triaria una temàtica per fer la seva petita història. Partint d'aquí s'aniria a l'aula d'informàtica i des d'allà es duria a terme la redacció de la història, els alumnes s'haurien de posar d'acord entre ells per triar temàtica i per decidir com ho farien, ja que només tindrien de tres a sis vinyetes per escriure el seu relat. Un cop feta la feina els diferents relats serien publicats al blog de l'escola perquè tothom ho pogués llegir.

SCRABBLE

SCRABBLE (http://www.scrabble.com)

DESCRIPCIÓ:

L'Scrabble és un joc de tauler lingüístic. L'objectiu és acumular la màxima puntuació possible formant paraules en una graella de 15×15 caselles, algunes d'elles bonificades, fent servir fitxes individuals que s'agafen aleatòriament d'un saquet o bossa. En aquest cas, la versió interactiva ofereix possibilitats per jugar virtualment.

L'Scrabble és un joc molt flexible que permet moltes variants de joc, cada una d'elles amb les seves particularitats i mecànica de joc.

En la modalitat de joc original, entre 2 i 4 jugadors s'enfronten per aconseguir la màxima puntuació. 

Cada jugador disposa d'unes fitxes amb lletres que ha de combinar per formar una paraula vàlida en el seu idioma. Les paraules s'han de col·locar en un tauler, tot lligant-les amb les paraules lligades prèviament, formant una estructura travada similar als mots encreuats. 

Cada fitxa té un valor determinat i algunes parts del tauler multipliquen aquest valor, o el valor total de la paraula formada. Guanya la persona que, en haver-se acabat les fitxes, suma més puntuació

Per validar una paraula jugada s'acostuma a fer servir un diccionari estàndard. 

En català, la majoria de clubs i tornejos feien servir el Diccionari Oficial de l'Scrabble en Català, també es fa servir el Diccionari de la llengua catalana de l'Institut d'Estudis Catalans, o una combinació de tots dos.

AVANTATGES: 

- Té una pàgina de Facebook que, mitjançant l'enllaç amb les xarxes socials, ofereix un servei de fòrum públic i fa propostes d'activitats, concursos, reptes, sorteigos, debats, etc.

- Té un alt grau de participació degut a la interacció constant entre els usuaris.

- A l'abast de tothom i per a qualsevol edat o sexe.

- Ofereix l'aplicació per a jugar des de qualsevol plataforma (Tablet, PC, Smartphone...).

INCONVENIENTS: 

- El joc i l'aplicació sòn de pagament.

HOW OLD IS JENNIFER LÓPEZ

How old is Jennifer López és un recurs que podem trobar al edu365.cat en l'apartat de llengua anglesa.
http://conteni2.educarex.es/mats/17352/contenido/

Aquest recurs és molt interessant per treballar la comprenssió, el vocabulari i la gramàtica en anglés. Està adressat a alumnes de cicle mitjà i superior. Encara que personalment crec, que es pot treballar d'una manera més completa a cicle superior.




El joc es situa al 2039 a Escòcia i els personatges es dediquen a descriure personatges famosos com Jude Law o Jennifer López, la descripció és molt diferent a l'actual, per això els nens hauran d'estar molt atents si volen contestar bé les preguntes que després se'ls hi faran.
Al final de l'activitat podran obtenitçr un feedback de les respostes i veure si han encertat o no.




AVANTATGES
- Molt motivador.
- Oportunitat d'aprendre nous adjectius.
- És una forma molt divertida d'aprendre a fer una descripció.



INCONVENIENTS 
- És un nivell una mica elevat per a nens de cicle mitjà.
- Es pot confondre el context i per tant no poden arribar a entendre les descripcions.



PROPOSTA D'ACTIVITAT

Després d'haver fet aquesta activitat podem proposar al grup classe que cada alumne descrigui a la persona famosa que vulguin, utilitzant el nou vocabulari i les noves estructures que han aprés amb les que ja savien.
Després es pot compartir amb el grup o penjar-les en un mural a la classe.

Coneixes a Jules Verne?

Us presento aquest recurs TIC que tracta de la vida i la literatura d’aquest famós escriptor. Aquest recurs està extret de la pàgina web del Xtec, anomenada zonaClic. Concretament les activitats han estat creades per Mireia Suñer Garriga de l’Escola Alexandre Galí.

Avantatges

• El mateix programa et fa un informe amb totes les activitats i et recull les dades de les respostes de l’alumne en qüestió, et donen més eines i facilitats per l'avaluació.
• Aquest conjunt d’activitats, en general, són molt ràpides de fer, dinàmiques i motivadores. A més, permeten treballar amb molts tipus d'activitats en poc temps.
• Aquestes activitats poden ser relacionades amb les ciències socials. Podem introduir la història parlant de la vida de Jules Verne, per tal d’explicar la societat i el món en el qual va viure. A més, a partir de la literatura de l’autor, podem parlar de la geografia i també dels transports que utilitzen els seus personatges (algunes d’aquestes activitats també van dirigides cap a aquest àmbit).
• El fet de tenir un marcador del temps que estan utilitzant per fer l’activitat i els intents/errors que fan, fa que augmenti la competitivitat entre els alumnes, i així que intentin fer-ho millor que els seus companys.
• Coneixement de la vida i literatura de Jules Verne de forma atractiva i efectiva.

Desavantatges

• Algunes de les activitats són menys visuals; els alumnes poden perdre una mica el seu interès.
• La competitivitat, ja l'he comentat com a un punt positiu (i ho és, però amb control), cal tenir en compte que el nivell de competència no sigui massa elevat, perquè si no es perdrà el sentit de les activitats.

Proposta de treball

El treball que proposo és per 5è, cicle superior. El punt de partida és a partir d’una breu introducció i explicació de qui era Jules Verne i quina va ser la seva obra.

A la següent sessió, la utilitzarem sencera per gaudir d’aquest recurs, anant a l’aula multimèdia i individualment o per parelles (depenent de la disponibilitat que tingui l’aula) els alumnes faran les activitats proposades.

Per acabar, entre les novel·les més conegudes de l’autor (La volta al món en 80 dies, 20.000 llegües de viatge submarí, De la Terra a la Lluna i Viatge al centre de la Terra), els alumnes votaran la que tinguin més ganes de llegir i la llegiran. Ho faran a poc a poc, capítol a capítol, a vegades a casa, a vegades a l’escola, on després de cada capítol comentaran per grups de lectura el que han llegit, els seus dubtes i les activitats de lectura i comprensió que proposaré.

Objectius de la proposta

• Crear un hàbit lector entre els alumnes.
• Conèixer a Jules Verne i la seva obra.
• Crear motivació i interès per la lectura d’un clàssic, a partir dels grups de lectura. Per tant, treball en grup (ajuda entre iguals).
• A més, directament o indirecta, treballarem en algunes de les activitats, la sintaxi, ortografia, lectura i comprensió.

Link

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3777

EDUCREATIONS

Educreations és una eina interactiva que permet a professors i alumnes anotar, animar i narrar qualsevol tipus de contingut. Amb aquest recurs, els alumnes són involucrats en el seu propi procés d'aprenentatge ja que permet a tots els participants tenir a l’abast les explicacions del docent i ells mateixos poden crear nous materials per compartir amb els seus companys. 

És un recurs creat en llengua anglesa i adequat per Cicle Superior. La eina educativa es pot descarregar en format d’aplicació o senzillament es pot accedir a traves de la seva pagina web.  

Per poder utilitzar Educreations és necessari:

• Crear un compte com a mestre i afegir als alumnes
• Connexió a Internet per visualitzar les lliçons
• Comptes de correu electrònic
• Incorporar un límit de 40 alumnes

Avantatges

• Oferir als estudiants la instrucció addicional fora de l'aula
• Permetre als alumnes controlar el ritme del seu aprenentatge
• Proporcionar feedbacks sobre el treball de l'estudiant que poden incidir en l’ortografia o els conceptes aportats
• Emmagatzemar les seves lliçons de manera segura en el núvol i controlar qui ho pot veure
• 5 GB d'emmagatzematge en el núvol, prou per emmagatzemar més de 150 hores de classes

Aquest seria un exemple de creació:

A partir de la creació d’un nou projecte tant per part del mestre com dels alumnes, els altres participants clicant a “Class Lessons” poden visualitzar la sessió i clicant a “Edit” poden editar i afegir les seves aportacions. 

El PowerPoint com a recurs didàctic

El PowerPoint és un software que s’aproxima a la pissarra. És un programa dissenyat per realitzar presentacions orals, de manera que siguin més fàcils d’entendre. Es poden incloure textos, imatges, vídeos, sons, animacions, etc. És una eina molt atractiva per utilitzar com a recurs didàctic, a l’hora d’explicar qualsevol temàtica. Cal tenir en compte però, que serveix únicament d’ajuda i de suport, no és l’eix de cap exposició. 

El PowerPoint és un recurs didàctic dirigit a alumnes de cicle superior, que permet treballar un seguit d’aspectes: 

• Aprendre a resumir i a sintetitzar la informació. Les diapositives han tenir només la informació més rellevant. 
• Simplificar. Diapositives senzilles i simples. 
• Ús del text expositiu. 
• Distribuir correctament el text i no agrupar-lo tot al centre de la diapositiva. 
• Escriure evitant faltes d’ortografia. 
• Potenciació de l’expressió oral dels alumnes. Els ajuda a expressar-se i a explicar les coses a la seva manera; ja que el PowerPoint només serveix com a suport. 
• Utilitzar un tipus de lletra i una mida llegible i entenedora. 
• Utilitzar els colors depenen del fons de la diapositiva perquè el contingut es pugui llegir bé. (És recomanable utilitzar colors foscos sobre un fons clar.) 
• Utilitzar la negreta, el subratllat o la cursiva per remarcar alguna paraula o frase clau del contingut.
• Afegir imatges o il·lustracions per complementar les explicacions.
• Crear diapositives amb espais en blanc perquè es puguin llegir millor. 
• No abusar dels moviments ni dels sons. 
• Utilitzar animacions puntualment, per captar l’atenció del públic.

CARACTERÍSTIQUES PEDAGÒGIQUES DEL RECURS

Avantatges:

• Facilitat d’ús.
• Permet crear diapositives o transparències ràpidament.
• Capta l’atenció de l’audiència facilitant l’expressió oral de l'expositor.  
• Recurs que es pot modificar fàcilment.
• Facilitat de transport. Es pot visualitzar en qualsevol ordinador que tingui instal·lat el programa.
• Es poden passar les diapositives al ritme de l’expositor. Avançar, retrocedir,  deixar fixe...
• Les diapositives combinen text, imatges, sons i vídeo de manera molt senzilla i eficaç.
• Eina molt útil per aprendre a resumir i a sintetitzar tot tipus d'informació. 

           

 Inconvenients:

• Per utilitzar-lo és necessari tenir un ordinador amb el programa instal·lat.
• Mala elecció dels colors del fons de la diapositiva i del color de la lletra, poden dificultar la visualització de la presentació.
• Les diapositives massa carregades de text o sense imatges poden avorrir.
• Possibles imprevistos o errors informàtics. 

Starfall

L'eina TIC que proposo és la web Starfall. Concretament, m'he centrat en l'apartat d'aprendre a llegir. Starfall és una web en anglès on trobem recursos per treballar aquesta matèria interactivament. L'apartat que he escollit ofereix diferents recursos per a què els alumnes aprenguin a llegir en anglès. Trobem petits contes, on es treballa solament un fonema, els quals es poden llegir i escoltar. I una sèrie d'activitats per formar paraules que tenen algun fonema en comú i així poder veure com es pronuncia aquest. M'ha agradat aquesta eina TIC, perquè els alumnes poden aprendre a llegir en anglès mitjançant "listenings". A més a més, és molt enriquidor que escoltin altres accents a part del de la mestra, sobretot si són accents nadius.

En aquesta imatge es veu com van explicant el conte paraula a paraula, per a què els nens i les nenes puguin anar aprenent a llegir. Personalment, penso que això pot fer que es cansin del conte, ja que va molt lent. Jo llegiria la frase tota seguida al final, per tal de què els alumnes l’escoltessin sense pauses. És l’únic punt negatiu que li veig a aquest recurs i les altres activitats m'agraden bastant. L'utilitzaria amb alumnes de P-5 o 1r de Primària, que són les edats en què s'aprèn a llegir.

DIVERGACETA

L'eina TIC que he trobat interessant per compartir en aquest blog amb la resta de companys es diu Divergaceta. En l'enllaç que trobareu més abaix trobareu el recurs, que es tracta d'una revista digital lúdica tant per alumnes d'infantil com per alumnes de primària com per als mestres. Aquesta revista és una eina que he trobat molt interessant  per fomentar la lectura i l'escriptura a la classe, ja que  els alumnes adquireixen un rol d'escriptors, de qualsevol tipologia de text que es treballi a la classe en aquell moment, i tenen l'oportunitat de publicar els seus treballs enviant-los per correu. 

Trobo que és una eina molt útil, ja que els alumnes no només escriuen i llegeixen amb un objectiu motivador, sinó que alhora aprenen a manipular les TIC.

A més a més, compta amb una guia didàctica pels mestres que els pot servir de suport per saber com fer servir aquesta eina dins de l'aula i treure el màxim profit d'aquesta.

Què aporta aquesta eina dins de l'aula?

Aquesta eina és útil, ja que els alumnes són els protagonistes de les publicacions que es fan a la revista. A les diferents seccions poden incluir comentaris o aportacions. A més a més, utilitzant aquesta eina es treballa interdisciplinalment, ja que no només trobem continguts de l'àrea de llengua i literatura, sinó també inclou altres àrees de coneixement com les naturals, l'educació física, l'educació artística, matemàtiques, etc.

Enllaç: http://revistas.educa.jcyl.es/divergaceta/